Montevideo, noviembre
de 2003 / Nro. 39
Proyecto MECAEP
(Mejoramiento de la Calidad de la Educación
Primaria)
Este espacio de trabajo lo llevan adelante jóvenes
Kolping de las zonas de Tacuarembó, Rivera y Durazno en cuatro
escuelas de los Dptos de Rivera y Tacuarembó en escuelas
de tiempo completo. A par tir de una licitación de MECAEP,
Institución Kolping par ticipa y luego de ganarla para éstas
escuelas, participan de su ejecución jóvenes Kolping
, que reciben una ayuda económica por su trabajo. El mismo
consiste en seis horas de recreación semanales en los centros
escolares, participando de la misma todas las clases.
Este proyecto empezó a funcionar en julio del año
2002 y nuevamente éste año a partir del 2003 le fueron
adjudicadas las mismas escuelas a Institución Kolping.
Las actividades que realizan son variadas: danzas,
canciones, juegos, predepor tes, danzas folklóricas, ritmos
musicales, actividades plásticas,etc.
COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
SOBRE EL PROYECTO :
Queremos contarles lo que ha sido nuestra experiencia
en este proyecto MECAEP, que se viene realizando desde Junio
de este año y en el que también trabajamos el año
pasado.
En total somos 10 jóvenes de Rivera, Tacuarembó
y Durazno que tenemos la posibilidad de hacer un trabajo con niños
similar al que hacemos en las RONDAS PARA UN NIÑO.
Nuestra Escuela (la Nº 88 de Rivera) es
la más grande de tiempo completo del país, con aproximadamente
630 niños, en donde trabajan 22 maestros. Además están
los funcionarios que trabajan de 8:00 a 20:00 hs en la Escuela,
buscando mantener la higiene, sin además trabajan cocineras.
Con todo lo que hemos visto y vivido ahí,
pudimos ver como puede haber dedicación y amor en condiciones
que no son tan favorables.
En el trabajo con los niños vemos no solo
las carencias económicas que puedan llegar a tener, sino
que también y en la mayoría de los casos se ve la
falta de afecto y de atención que tienen.
Sabemos que es difícil contrarrestar las
necesidades pero lo que hacemos ayuda a su par ticipación
en la Escuela, en su
relación con los compañeros y en su vida en general,
ya que el juego es una manera de aprender y de recrearse.
Aprenden normas a través de juegos reglados,
cooperativos, también se realizan juegos de mesa, de estrategia
que
promueven su disciplina y atención. Realizamos también
grandes juegos como las jinkanas donde participan maestros y las
familias. Y otros juegos como danzas que ayudan a su motricidad
y dominio de su cuerpo.
En sí, el proyecto, y las escuelas de
tiempo completo son muy buenas para la vida de estos niños
y de su familia.
Los niños son muy importantes y se puede
ver ahí el valor que tienen, y como pueden demostrar su afecto
por cada uno
de los que trabajan ahí.
Esta experiencia es muy buena para ellos y para
nosotros que podemos enriquecernos para nuestro futuro.
Queremos dejar explícito nuestro agradecimiento
a las maestras, la secretaria, la directora y los funcionarios que
aparte del trabajo que hacen con los niños, y como nos vienen
apoyando desde el principio.
Ojalá todos los Jóvenes Kolping
del Uruguay pudieran vivir esta experiencia de trabajo algún
día.
Natalia y Dora
Flía Juvenil Kolping Ñandé-Rivera.
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